Inducción creativa en la música: evaluación sistemática de técnicas de creación musical en improvisaciones colaborativas

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Ryan Lynus Revoredo Chocano

Resumen

Este estudio evalúa la inducción de Técnicas de Creación Musical (TCM) en grupos de improvisación y creación colectiva, mediante la identificación de rasgos en las producciones registradas en audio y en los procesos de su elaboración. Las TCM son estrategias que aplican principios de optimización estructural, temporal y de equilibrio perceptivo para coordinar a los músicos en situaciones de improvisación o colaboración, favoreciendo el arreglo colectivo a partir de recursos individuales. Entre 2006 y 2018, las TCM se implementaron en talleres y presentaciones públicas con 400 participantes —desde aficionados hasta profesionales— en entornos urbanos y comunitarios. Como resultado se produjeron 1.142 creaciones grabadas, clasificadas y analizadas según su coherencia estructural. Para evaluar la producción creativa se incorporan criterios provenientes de la creatividad computacional, entre ellos el procedimiento SPECS, la evaluación lingüística y otros enfoques relativos al análisis creativo. Los hallazgos confirman que las TCM fomentan una improvisación estructurada, permitiendo a músicos novatos y experimentados crear en el momento piezas musicales consistentes. Este análisis aporta evidencias empíricas sobre las estructuras optimizadas propuestas teóricamente y su impacto en la creatividad musical grupal mediante tácticas cooperativas.


Historia editorial:


Recibido: 12 de abril de 2025


Aceptado: 1 de noviembre de 2025

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Artículos Libres

Biografía del autor/a

Ryan Lynus Revoredo Chocano, Investigador independiente

Ha obtenido títulos en Caracas-Venezuela, de licenciatura en Física (1998), Maestro Compositor (2002) y Magíster en Musicología Latinoamericana (2004); tiene experiencia como ejecutante de piano, clavecín, flauta y dirección coral. Ha desarrollado el análisis musical perceptivo en publicaciones especializadas, así como en la docencia en academias y universidades. Desde el 2006 investiga la creatividad musical en talleres donde aplica técnicas de arreglos grupales mediante improvisación coordinada. Tiene métodos para aprender instrumentos de música popular, y actualmente dirige programas enfocados a comunidades vulnerables ticuna en Perú y Brasil, con un enfoque de aprendizaje endógeno enfocado al rescate de su idioma y expresiones comunitarias.

Cómo citar

«Inducción creativa en la música: evaluación sistemática de técnicas de creación musical en improvisaciones colaborativas». 2026. Revista Argentina de Musicología 26 (2): 97-137. https://www.ojs.aamusicologia.ar/index.php/ram/article/view/528.

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